【記者范姜豪／台中報導】
「無障礙、零拒絕」是特殊教育推動的理念，臺中市北區太平國小在特教組長陳姿諭老師的規劃下，讓普通班與身心障礙特教班學生進行面對面的接觸與互動，碰撞出美麗的火花，讓啟智班學生樂得笑開懷。
學校利用早上晨光時間，普通班學生進到特教班教室，由黃贊文老師介紹班級學生，包括姓名、喜歡運動、上課內容讓大家認識，進一步指導如何進行學習的引領與互動，然後扮演小老師的角色，教導特教班學生學習拼圖、著色、識字、數數等活動。
六年級學生陳家昇表示：我和特教班學生一起拼圖，雖然動作速度較慢，但是看到他完成後高興，我也很開心。
另一位學生柯柏佑也說：我教這位弟弟用蠟筆著色，他常常會塗到格子外面，有時沒有照著順序還會跳來跳去，但是最後他向我說「謝謝」，我聽了感到很有成就感。
李恩瑜接著說：一起拼圖的時候，這位弟弟一直要我幫忙，我也很有耐心地一次又一次的協助他，終於完成拉拉熊的拼圖。
校方希望透過實際的體驗與互動學習，讓普通班學生認識特殊需求孩子的學習特性，願意接納他們，進而協助他們學習，彼此產生良好的互動關係，將特殊教育「有愛無礙」的理念散播在校園中，落實友善校園。
