【記者林容名／苗栗報導】
孩子的情緒需要被看見，也需要在生活中慢慢練習表達。苗栗縣立圖書館將於10月4日上午9時30分至11時30分，舉辦「閱讀中發展0至5歲孩童社會情緒學習（SEL）說故事暨造型氣球捏捏樂親子共學活動」，邀請家長陪伴幼兒從繪本閱讀、情緒理解到造型氣球創作，在故事與遊戲中練習認識自己、理解他人，也為親子相處增添更多互動與樂趣。
此次活動以0至5歲幼兒家庭為主要對象，內容結合社會情緒學習（SEL）、親子共讀與創意手作。活動首先由曾富美老師帶領親子進入繪本故事情境，透過角色、事件及情緒變化，引導孩子辨識自己的感受，也學習觀察他人的情緒反應，將抽象的情緒概念轉化為幼兒可以理解與表達的生活經驗。
除了說故事之外，活動也安排「瓏粧氣球」徐秀瑩老師帶領造型氣球捏捏樂，讓親子共同完成可愛的章魚造型。從選擇顏色、動手操作到完成作品，孩子可在遊戲過程中累積專注、互動與表達經驗，家長也能藉由陪伴與合作，觀察孩子面對期待、挫折及成功時的情緒反應。
社會情緒學習近年逐漸受到家庭與教育現場重視，核心並非要求孩子壓抑情緒，而是協助其逐步學會辨認感受、適切表達、理解他人及建立良好互動。對學齡前幼兒而言，這些能力往往不是透過說教建立，而是在一次次親子對話、共讀、遊戲與共同完成任務的經驗中逐步累積。
苗栗縣立圖書館表示，0至5歲是幼兒情緒理解、人際互動及溝通能力持續發展的重要階段，希望藉由閱讀、遊戲及親子合作，讓圖書館不只是借書與閱讀的空間，也成為家庭共同學習與成長的場域。透過故事中的角色與情境，孩子可以學習辨識情緒；透過遊戲與創作，則有機會練習表達、等待、合作與分享。
活動地點為苗栗縣立圖書館4樓講演中心，開放15組家庭、約45人參加。主辦單位提醒，參加對象為0至5歲幼兒家庭，海報並註明，氣球活動部分較建議5歲幼兒參與，若為第一線教師或6至8歲兒童，則建議於報名完成後再與承辦單位確認是否適合參加。
對家長而言，一場親子共學活動的價值，不只是完成一件作品，更重要的是在陪伴孩子閱讀、等待、表達與創作的過程中，理解孩子如何感受世界。當情緒能被說出來、被理解，親子之間也多了一條可以溝通的路。從一本繪本、一顆氣球開始，圖書館也期待讓SEL走進日常，成為陪伴幼兒成長的一部分。
苗栗縣立圖書館將於10月4日舉辦0至5歲孩童SEL說故事暨造型氣球捏捏樂親子共學活動，結合繪本閱讀、情緒學習與親子創作。
